Projets(s) de recherche, responsable
		Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Marie-Andrée Lord
		Comment l’utilisation des écrans des enfants d'âge préscolaire québécois contribuent de façons positives et négatives à leur développement global et bien-être physique? Une approche compréhensive pour identifier les facteurs de risque et de, Caroline Bouchard
		Communication famille-école et qualité de la relation enseignant-parents: Antécédents et conséquences pour l'accompagnement scolaire du parent et la réussite scolaire de l'élève, Catherine Ratelle
		Évolution de l’usage des écrans chez les enfants de 4 à 7 ans : répercussions sur le développement cognitif et la dynamique familiale, Andréanne Gagné
		Scolarisation des élèves du préscolaire et du primaire ayant un trouble neurodéveloppemental : Étude longitudinale des parcours d'exclusion, Isabelle Préfontaine